Livro Psicanalise para Criancas e seus Pais Tambem

Livro Psicanalise para Criancas e seus Pais Tambem

Livro PSICANÁLISE PARA CRIANÇAS E SEUS PAIS TAMBÉM

O livro Psicanálise para Crianças e seus Pais Também, apresenta a Psicanálise de Crianças em fase do desenvolvimento. Além disso, traz de esclarecer a Psiquiatria da Criança, bem como o papel do psicólogo e dos pais frente a essa questão, visando conhecer as suas formas e manifestações psicopatologias da infância.

Assunto: Psicologia e Psiquiatria
Autor: Helvídio de Castro Velloso Netto
Editora: Livraria do Eleoterio
Ano de edição: 1999
Número de edição: 1
Páginas: 132
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 14×21

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Combo Estimulação Precoce + COL TEREZINHA RIOS

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LIVRO ESTIMULAÇÃO PRECOCE
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E COGNITIVA 

Coleção de DVDs EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE TEREZINHA RIOS

Coleção de DVDs EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE TEREZINHA RIOS
Autor: TEREZINHA AZERÊDO RIOS
Editora Cedic – DVDs Pedagogicos

Chamamos de Estimulação Precoce toda aquela atividade de contato ou brincadeira com um bebê ou criança que propicie, fortaleça e desenvolva adequada e oportunamente seus potenciais humanos. Acontece através da repetição de diferente exercícios sensoriais que aumentam, por um lado, o controle emocional proporcionando à criança uma sensação de segurança e prazer; e, por outro, amplia a habilidade mental que facilita para elas a aprendizagem, já que desenvolve destrezas para estimular a si mesmas através das brincadeiras livres e do exercício da curiosidade e da exploração da imaginação.

É fundamental converter as atividades de estimulação precoce em uma rotina agradável que vá estreitando cada vez mais a relação pais-filho, aumentando a qualidade das experiências vivenciadas e a aquisição de ferramentas importantes de desenvolvimento infantil. Recordemos que seu objetivo é aproveitar o potencial da criança, não obrigá-la a aprender algo.

Devemos considerar a estimulação precoce como um presente que damos a nossos filhos. É um complemento de todos os cuidados com que os brindamos. Porém, não por possuir esse caráter complementar é pouco importante, já que é o melhor presente que podemos dar a eles depois de haver preenchido suas necessidades afetivas e físicas.

Com a estimulação não perseguimos a criação de gênios, mas sim de crianças mais completas, mais seguras de si e mais felizes.

Desta forma, a Coleção Estimulação Precoce têm o princípio de tratar toda Atividade do Primeiro Contato ou Brincadeira com um bebê ou a criança que propicie, fortaleça e se desenvolva adequadamente seus potenciais humanos.

Portanto, a Coleção Estimulação Precoce possibilita o professor a proporcionar Atividadesenriquecedoras através meios repetitivos de diferentes Exercícios Sensoriais que aumentam a Habilidade Cognitiva das crianças.

Conteúdo do livro:

Índice

Parte 1 – Introdução ao tema da Estimulação Precoce
cap.01 – Princípios da estimulação precoce
cap.02 – Desenvolvimento integral da criança
cap.03 – A inteligência e sua aferição
cap.04 – Como se desenvolve a inteligência?
cap.05 – As inteligências múltiplas e a inteligência emocional
cap.06 – Reggio Emilia
cap.07 – O projeto spectrum

Parte 2 – A linguagem, o jogo e a arte como meio para o desenvolvimento da inteligência
cap.08 – O jogo
cap.09 – A arte
cap.10 – A linguagem
cap.11 – Aperfeiçoando nossas competências como facilitadores

Parte 3 – Banco de Experiências e Atividades de Estimulação Precoce
– Informação, Competências da Estimulação Precoce
– Informação geral de 0 a 1 anos
– Atividades de Estimulação Precoce de 0 a 1 anos;
– Como construir um plano de atividades de estimulação e experiências de aprendizagem para ciranças dos 0 aos 12 meses;
– Atividades de estimulação na área socioafetiva;
– Atividades de estimulação na área de linguagem;
– Atividades de estimulação na área cognitiva;
– Atividades de estimulação na área motora;
– quadros-resumo de atividades para a estimulação

Índice

  • Informação, Competências da Estimulação Precoce; Características gerais e competências de 1 a 2 anos
  • Atividades da Estimulação precoce Idade 1-2 anos; Como construir um plano de atividades de estimulação e experiências de aprendizagem para ciranças dos 12 aos 24 meses; Atividades de estimulação na área socioafetiva; Atividades de estimulação na área de linguagem; Atividades de estimulação na área cognitiva; Atividades de estimulação na área motora; quadros-resumo de atividades para a estimulação

  • 2 a 3 anos; Características gerais e competências de 2 a 3 anos; Como construir um plano de atividades de estimulação e experiências de aprendizagem para ciranças dos 24 aos 36 meses; Atividades de estimulação na área socioafetiva; Atividades de estimulação na área de linguagem; Atividades de estimulação na área cognitiva; Atividades de estimulação na área motora; quadros-resumo de atividades para a estimulação.

 Indice

  • Banco de experiências: Informação e características gerais dos 3 aos 4 anos; Como construir um plano de atividades de estimulação e experiências de aprendizagem para crianças dos 36 aos 48 meses; Atividades de estimulação na área socioafetiva; Atividades de estimulação na área de linguagem; Atividades de estimulação na área cognitiva; Atividades de estimulação na área motora; Informação geral dos 4 aos 5 anos;

Competências dos 48 aos 60 meses; Como construir um plano de atividades de estimulação e experiências de aprendizagem para crianças dos 48 aos 60 meses; Atividades de estimulação na área socioafetiva; Atividades de estimulação na área de linguagem; Atividades de estimulação na área cognitiva; Atividades de estimulação na área motora;

Informação geral dos 5 aos 6 anos; Como construir um plano de atividades de estimulação e experiências de aprendizagem para crianças dos 60 aos 72 meses; Atividades de estimulação na área socioafetiva; Atividades de estimulação na área de linguagem; Atividades de estimulação na área cognitiva; Atividades de estimulação na área motora

  • Experiências de aprendizagem: o que torna uma experiência significativa?; Acompanhamento das atividades de estimulação com música clássica; Transporte de líquidos; Brincadeiras na bacia; Brincadeira com areia; Sete brincadeiras dramatizadas em contextos letrados; Experimentando com; Conhecendo os fenômenos naturais; exploradores do espaço; Movimentos corporais; Bibliografia.

Assunto: Psicopedagogia e Psicomotricidade
ISBN: 9788589990349
Autor: José Luiz França
Editora: Grupo Cultural
Acabamento: Brochura
Ano: 2016
Edição: 1ª
Páginas: 600
Formato: 15,5 x 22,5cm

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